第3课抗日战争的中流砥柱第2课时（教学设计）道德与法治统编版五年级上册2026秋.docxVIP

部编版道德与法治五年级上册3抗日战争的中流砥柱第二课时教学设计

课题

3抗日战争的中流砥柱第二课时

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

五年级

教材分析

本课时对应教材“坚强核心”板块，承接第一课时民族危亡的时代背景。面对亡国灭种危机，中国共产党挺身而出，率先高举抗日旗帜，倡导建立抗日民族统一战线，促成西安事变和平解决；课本介绍《义勇军进行曲》、敌后游击战、《论持久战》，展现共产党开辟敌后根据地，与正面战场相互配合；通过地雷战、地道战、红歌故事，展现军民团结抗战；最后点明抗日战争胜利的伟大历史意义，阐释伟大抗战精神。本课核心要让学生理解：为什么说中国共产党是抗日战争的中流砥柱，懂得抗日战争是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，厚植爱党爱国情感，为后面学习解放战争做好铺垫。

学情分析

五年级学生听过西安事变、地道战等抗战小故事，敬佩抗日英雄，但对于“中流砥柱”这个抽象概念理解比较模糊，分不清正面战场与敌后战场的作用。学生容易只记住战斗故事，忽略共产党在发动群众、凝聚全民族力量方面的巨大贡献。学生乐于歌唱红色歌曲、听英雄故事，教学可以依托故事、歌曲、影像，化抽象概念为具体史实，帮助学生读懂“中流砥柱”的深刻含义。

学习

目标

1.政治认同：了解西安事变和平解决、抗日民族统一战线、敌后游击战争等史实，理解中国共产党在抗日战争中发挥的中