第1课时 平行和垂直 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.docxVIP

第五单元平行四边形和梯形单元集体备课

本单元的教学内容是在学生认识了直线、线段和射线的特点，初步认识了平行四边形，学习了角的度量的基础上进行教学的，主要内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即平行与垂直；平行四边形和梯形的认识。重点是认识平行四边形、梯形的特征以及与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教科书除了讲述梯形的特征外，还注意说明它与平行四边形的联系和区别。

教科书在编排时，注重联系现实素材，利用直观帮助学生建立几何概念，同时还借助一些动手操作的活动来帮助学生建立空间观念。平行与垂直、平行四边形和梯形都对后续知识的学习有很重要的作用，它们是学生学习五年级上册平行四边形、三角形、梯形等多边形面积知识的基础，也是后面进一步学习长方体、正方体等的基础。

四年级的学生已经认识了直线、线段和射线的特点，初步认识了平行四边形，并学习了角的度量。而且平行和垂直现象在生活中处处可见，平行四边形和梯形在日常生活中也有着广泛的应用，学生头脑中已经积累了许多经验，因此通过教科书提供的一些图片，如楼梯栏杆、梯子等，让学生借助图片找出平行四边形和梯形，并研究它们的特征也不是一件很难的事。我们要做的是关注学生已有的生活经验和知识基础，让学生在观察、想象、操作、推理、交流等活动中，不断积累数学活动经验，初步培养学生的空间观念。

1.抓住图形的本质特征，帮助学生正确理解概念。教