人教版道德与法治五年级上册第6课《人民当家作主》教案设计.docxVIP

人教版道德与法治五年级上册教学设计

6.1人民当家作主——翻天覆地新生活

教材分析

本课是五年级上册道德与法治内容，“翻天覆地新生活”板块，讲述新中国成立以后，人民政治上翻身解放，西藏和平解放、库尔班?吐鲁木的故事展现各族人民获得解放的喜悦；土地改革、扫盲运动、婚姻法颁布、公路建设等史实，从土地、教育、婚姻、交通多个角度展现国家恢复国民经济，老百姓过上全新生活。教材运用阅读角、活动园、老照片、历史小故事，以具象史实帮助学生理解新中国成立让人民成为国家主人，感知时代巨变，为学生建立家国情怀打下基础。

学情分析

五年级学生已经知道新中国成立的基础史实，对毛主席、新中国故事有初步了解，但对“人民当家作主”概念理解比较抽象，很难理解旧时代普通老百姓遭受的苦难。学生对历史故事、老照片、历史人物故事兴趣浓厚，适合借助史料、小故事、老影像把抽象概念转化为可感知的生活实例，引导学生对比新旧社会，体会今天幸福生活来之不易，建立政治认同。

素养目标

1.政治认同：知道新中国成立后人民翻身做主人，了解西藏和平解放、土地改革等史实，体会人民获得新生的喜悦，拥护党的领导。

2.道德素养：懂得今天幸福生活来之不易，懂得感恩先辈，珍惜当下的美好生活。

3.法治观念：了解新中国第一部《婚姻法》，知道法律保护人民的权利，法律改变旧的封建陋习。

4.健全人格：能够对比新旧社会百姓生活，学会换位思考，共情旧时代劳动人