第 12 课 光源 教案 苏教版科学四年级上册.docxVIP

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第四单元 光与影

第12课光源

【教学目标】

科学观念

1.知道光源的定义，能区分自然光源和人造光源，列举常见的光源实例。

2.了解发光需要能量，明确光源发光伴随着发热。

科学思维

能通过观察、对比，区分光源与非光源，提升观察分析和归纳分类能力。

能通过实验探究，推理光源发光的原理，培养逻辑推理和科学探究思维。

探究实践

能观察教材中常见的光源实例，完成光源的分类，记录观察结果。

能利用钢丝、电池等材料，设计实验，自制“钢丝光源”，规范记录实验现象。

态度责任

养成细致观察、认真实验、如实记录的科学态度，尊重科学探究的过程。

知道光源发光伴随着发热，养成节约能源、环保的生活观念。

【教学重难点】

重点：理解光源的定义，区分自然光源和人造光源，掌握影子形成的三个必要条件。难点：通过实验探究，知道光源发光需要能量，理解光源发光会放出热量。

【教学准备】

教师准备：教学课件（含实验视频：自制“钢丝光源”、光源实例图片、自制“钢丝光源”实验示意

图、实验步骤、白炽灯和LED灯温度变化图片）、光源分类表、钢丝球、鳄鱼夹、干电池、实验记录单、白炽灯、LED灯、温度计、透明罩、秒表。

学生准备：光源分类表、钢丝球、鳄鱼夹、干电池、实验记录单、铅笔、橡皮。

【教学过程】

教学环节

教学活动

情境导入

出示图片：野外露营、地下采煤、海上灯塔，提问：