第 13 课 影子 教案 苏教版科学四年级上册.docxVIP

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第13课影子

【教学目标】

科学观念

知道影子形成的三个必要条件，能设计实验探究影子的成因。

知道影子的长短、大小、方向会随着光源的位置、角度和距离的变化而变化，能准确描述影

子变化的规律。

科学思维

能通过实验探究，推理出影子形成的条件，培养逻辑推理和科学探究思维。

能通过控制变量法，设计实验探究影子变化与光源位置、角度、距离的关系，提升实验设计

和分析归纳能力。

能根据实验现象，推理出影子变化的规律，培养逻辑推理和知识迁移能力。

探究实践

能利用手电筒、小木块、白屏等材料，设计实验，探究影子形成的条件，规范记录实验现象。

能分组完成探究影子长短、大小、方向变化的实验，规范操作、记录实验现象和数据。

能根据实验数据，分析总结影子变化的规律，并用简单的语言或图示进行表达。

态度责任

遵守实验规范，养成严谨实验、如实记录、认真分析的科学态度，体验科学探究的乐趣。

感受影子变化的奇妙，激发对光与影的持续探究兴趣，体会科学知识在生活中的应用价值。

【教学重难点】

重点：探究影子长短、大小、朝向的变化规律，能准确描述影子变化与光源的关系。

难点：理解影子变化的本质是光沿直线传播，能运用控制变量法设计实验，分析实验数据得出结论。

【教学准备】

教师准备：教学课件（含实验视频）、手电筒、小木块、白屏、实验记录单、量角器、直尺。学生准备：手电筒、小木