第10课 自行车 教案 新教材苏教版科学六年级上册.docxVIP

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第10课自行车

【教学目标】

科学观念

1.知道自行车是一种常见的复杂机械，属于机械系统，了解自行车的发展历史。

2.认识自行车的主要部件，能按照功能对部件进行分类，了解机械系统的五个基本子系统。

3.掌握自行车传动系统（链条、齿轮）和控制系统（刹车）的工作原理，知道齿轮大小与转动速度的关系。

科学思维

1.能通过观察、分类，梳理自行车的主要部件及功能，培养观察分类和归纳总结能力。

2.能通过模拟实验、动手操作，探究自行车传动系统和控制系统的工作原理，提升逻辑推理和实验探究能力。

3.能梳理自行车各子系统的协同工作过程，理解机械系统的整体性，提升系统思维能力。

探究实践

1.能观察自行车的结构，认识各部件名称，按照动力、传动、控制、执行、支承五个子系统对部件进行分类。

2.能组装模拟自行车链条传动的装置，探究链条传动的特点和齿轮大小与转动速度的关系。

3.能观察自行车刹车的工作过程，探究控制系统的工作原理，讨论自行车各子系统的协同作用。

态度责任

1.激发对自行车这种机械系统的探究兴趣，培养主动观察、动手实验、大胆推理的科学精神。

2.了解自行车的发展历程，体会科技进步对人类生活的影响，树立科技服务于人类的意识。

3.认识自行车刹车系统的重要性，养成安全骑行、定期检查自行车部件的良好习惯。

【教学重难点】

重点：认识自行车的主要部件及分类，探