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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元

第

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苏教版六年级上册《它们是怎样工作的》单元12.联合收割机教学设计及反思

单元

《它们是怎样工作的》

课题

12.联合收割机

课时

1

核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容及要求

12.2技术与工程改变了人们的生产和生活

5～6年级③知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效

率，应用所学科学原理设计并制作出可以提高效率的作品。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）

知道技术对提高工作效率的影响。

科学思维（对客观事物的认识方式）

观察、体验给麦穗脱粒，思考减轻劳动强度方法。

对比人工收小麦、农业机械收小麦和联合收割机收小麦的流程，发现其工作原理和机械原理。

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）

尝试用人工方式给麦穗脱粒，体验收小麦的劳动强度。

通过观察比较阅读资料，了解联合收割机。

态度责任（科学态度社会责任）

对制作产品有兴趣，善于与同学合作探究，乐于动手实践。

教学重点

本课必须掌握。

认识联合收割机。

教学难点

学生学习过程中遇到的困难点。

理解联合收割机五个基本的子系统组成。

教学准备

教师：放大镜、麦穗；教学PPT等。

学生小组准备：放大镜、麦穗；学生手册。

教学过程

教学环节

教学活