小学道德与法治新部编版四年级上册第四单元第12课 反对浪费第2课时教案（2026秋版）.docVIP

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第2课时

【教材分析】

本课在第1课时基础上，进一步引导学生学习节约资源的具体方法，了解节约资源对国家和社会的意义，掌握节约资源的基本技能，养成节约资源、保护环境的良好习惯，树立可持续发展理念。

【学情分析】

四年级学生对节约资源有一定认知，但对节约资源的具体方法了解不深，缺乏实践体验。学生好奇心强，乐于参与实践活动，适合通过实践体验、小组合作的方式开展教学。

【核心素养目标】

政治认同：认同国家节约资源、保护环境的基本国策，感受生态文明建设的重要意义。

道德素养：养成节约资源、保护环境的良好习惯，树立可持续发展理念。

法制观念：了解《反食品浪费法》《环境保护法》等相关法律法规，知晓节约资源是公民的法定义务。

健全人格：培养珍惜资源、关爱自然的品格，增强社会责任感。

责任意识：主动践行节约行为，为节约资源、保护环境贡献力量。

【教学重点】

掌握节约资源的具体方法，养成节约资源的良好习惯。

了解节约资源对国家和社会的意义，树立可持续发展理念。

【教学难点】

在日常生活中自觉践行节约行为，将节约理念转化为实际行动。

【教学准备】

教师准备：多媒体课件（节约资源案例、节约资源方法图片）、节约资源记录表。

学生准备：课前记录自己一周的节约行为。

【教学课时】2课时

【教学过程】

导入新课

教师活动：出示节约资源案例：“某学校开展‘光盘行动’，学生每天节约粮食约50公斤，