小学道德与法治新部编版四年级上册第二单元第5课 生命最宝贵第1课时教案（2026秋新版）.docVIP

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第5课生命最宝贵

第1课时爱护我们的身体

【教学目标】

1.体会生命从孕育到养育的艰辛，感受家人的爱与付出；

2.懂得生命独一无二、只有一次、不可重来，掌握爱护身体的具体做法。

【教学重点】

1.体会生命从孕育到养育的艰辛，感受家人的爱与付出；

2.懂得生命独一无二、只有一次、不可重来，掌握爱护身体的具体做法。

【教学难点】

把“生命来之不易”的感性体验转化为爱护身体、远离危险的实际行动。

【教学过程】

导入新课

1.情境创设：播放10秒婴儿啼哭音频，课件出示“妈妈怀孕日记”一组照片（孕肚变化、家人照顾新生儿）。

2.教师提问：你知道自己是怎么来到这个世界的吗？妈妈为了生下你付出了什么？

预设：妈妈怀我十个月；她挺着大肚子很辛苦；半夜起来给我喂奶。

3.引出课题：生命来之不易，板书“生命最宝贵”。

[设计意图]用真实影像和音频唤起情感共鸣，让学生从自身经历体会生命孕育的不易。

环节一：生命的孕育与养育

1.情境体验：请每位学生把书包（约3—5公斤）绑在腹部，模仿妈妈弯腰捡东西、慢慢走路。

2.教师提问：体验一分钟，你有什么感受？妈妈要这样坚持近十个月！

预设：很累、很不方便、腰酸；妈妈真辛苦。

3.分享“我小时候的故事”：请2—3名学生朗读课前采访父母记录的成长故事。

4.小结：从孕育、出生到长大，每一阶段都饱含家人的爱与付出，生命来之不易。

[设计意图]“负