26秋五年级上册语文4 冀中的地道战(1).docxVIP

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课题

4冀中的地道战

主备教师

【课前解析】

【教学重点】

理解地道战取得成功的关键原因,感受中国人民的智慧和保家卫国的顽强斗志。

【教学难点】

用较快的速度默读课文,能集中注意力阅读,不回读,了解课文的主要内容。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

教教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时

【教学目标】

1.认识“侵、碉”等6个生字,读准多音字“任”,会写“锁、简”等15个字,会写“地道、平原”等18个词语。

2.用较快的速度默读课文,能集中注意力阅读,不回读,了解课文的主要内容。

【教学过程】

一、整体感知,导入新课

1.阅读了单元页,你知道了什么?

点拨:在单元页的右下方还有两行文字,它们为我们指明了此单元的学习方向。从阅读的角度看,此单元指导我们学习提高阅读速度的方法;从习作的角度看,此单元引导我们结合具体事例写出人物的特点。

2.揭示课文题目:看来大家都是学习的有心人。有了对单元的整体认知,我们就一起步入第一篇课文《冀中的地道战》。(板书:冀中的地道战)

学生齐读课文题目。

设计意图:在学习此单元课文之前,引导学生了解单元语文要素,做到心中有数,便于接下来的学习。

二、记录阅读时间,交流提高阅读速度的方法

1.你关注过自己的阅读速度吗?你每分钟大约能读多少字?(出示课件3)

教师指名让学生回答。

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