26秋五年级上册语文9 牛郎织女（一）(1).docxVIP

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课题

9牛郎织女（一）

主备教师

【课前解析】

关注文本:故事讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待,和老牛相依为命。在老牛的帮助下,牛郎和织女组成了幸福美满的家庭。

【教学重点】

展开想象,能把课文中写得简略的地方讲具体。

【教学难点】

展开想象,能把课文中写得简略的地方讲具体。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

教教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时

【教学目标】

1.认识“嫂、恳”等13个生字,读准多音字“落”,会写“郎、嫂”等14个字,会写“眉开眼笑、美中不足”等6个词语。

2.能用较快的速度默读课文,把握故事的主要内容。

3.学习把情节讲具体。

【教学过程】

一、导入谈话,激发兴趣

教师导入:同学们,上节课我们学习了《猎人海力布》这个民间故事,你还看过或者听过哪些精彩的民间故事?今天,让我们走进大家非常熟悉的民间故事——《牛郎织女》。[板书:牛郎织女(一)]

教师出示和牛郎织女这个故事相关的图片和古诗,激发学生的兴趣,引导学生了解相关知识。(出示课件3)

设计意图:开课聊故事,旨在创设轻松的学习氛围,让学生快速投入学习中。

二、初读课文,把握故事主要情节

教师引导:运用之前学习的提高阅读速度的方法默读课文,思考这个故事主要讲了什么。(出示课件4)

学生小组合作,梳理故事的脉络。

预设:童年——身世凄苦,与老牛