26秋五年级上册语文2 落花生(1).docxVIP

PAGE

课题

2落花生

主备教师

【课前解析】

【教学重点】

能理解含义深刻的语句,初步了解课文借助落花生说明的做人的道理。

【教学难点】

能理解含义深刻的语句,初步了解课文借助落花生说明的做人的道理。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

教教学过程设计

电子版教案

授课教师“二次备课”（手写）

第一课时

【教学目标】

1.认识“亩、吩”等4个生字,会写“亩、荒”等9个字,会写“播种、收获”等8个词语。

2.初步感知课文,梳理课文脉络,了解课文的主要内容。

【教学过程】

一、猜谜语,导入新课

1.读谜语,猜一猜:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。(出示课件3)

引导:大家都猜出来谜底是什么了吧?对,就是花生。今天我们来学习一篇新的课文。请同学们齐读课文题目。(板书:落花生)

这个谜语写出了花生的特点,花生也叫落花生,为什么叫落花生呢?大家课前查找资料了吗?谁来说一说?

教师补充:花生幼苗出土以后,经过18~25天,就开始开花。开过花后的花柄接触到地面,就伸入土中。在土壤里,果实开始生长发育,长成饱满的花生。因此,人们又称花生为“落花生”。另外,花生具有很高的营养价值。(出示课件4)

2.介绍作者。(出示课件5)

过渡:作者为什么用这种普通的农作物的名称作为自己的笔名?带着疑问进入课文。

二、初读课文,学习字词

1.朗读课文,读准字音,读通句子,想想课