2026 年小学《九月九日忆山东兄弟》怀亲诵读教案.docxVIP

2026年小学《九月九日忆山东兄弟》怀亲诵读教案

一、教材分析

本课时教学内容为统编版小学语文三年级下册第三单元“中华传统文化”模块的核心诵读篇目《九月九日忆山东兄弟》，契合2026年修订的义务教育语文课程标准第二学段“诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，展开想象，领悟诗文大意”的学业要求，是落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大语文核心素养的重要载体。本单元的语文要素为“了解课文围绕一个意思表达的方法，感受中华传统文化的丰富内涵”，本首诗作为单元内唯一的唐代思乡怀亲主题古诗文，既是学生掌握古诗文诵读方法的训练素材，也是渗透重阳节日文化、开展亲情教育的核心资源。全诗仅28字，以质朴直白的语言抒发了诗人王维17岁时漂泊异乡、重阳佳节思念家乡亲人的真挚情感，其中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”作为千古传诵的怀亲名句，具有跨越时代的情感共鸣价值。本次教学设计以“怀亲诵读”为核心主题，打破传统古诗文教学“重释义、轻诵读、弱共情”的模式，将诵读指导、文化渗透、情感表达贯穿全程，引导学生在分层诵读中理解诗意、体会情感、表达心声，落实新课标“以生为本、素养导向”的教学要求。

二、学情分析

本次授课对象为小学三年级学生，年龄集中在8-9岁，处于第二学段学习起步阶段，其学习特点与基础可从三个维度梳理：一是知识储备层面，学生已累计诵读课外古诗文18-25首，掌握了借助注释、课文插图理解