1.《小狗的小房子》整本书阅读分享课教学设计.docxVIP

乘着想象的翅膀搭上童话的列车

——统编版二年级上册快乐读书吧

《小狗的小房子》分享课教学设计

一.教学目标

1.围绕语文要素，在阅读中能够说出自己的想法和感受；能够借助一些词语，说说故事的主要内容。

2.读懂故事人物及故事道理，并与生活产生连接。

3.感受阅读的快乐，乐于与大家分享整本书阅读的成果。

二.教学重点

感受阅读的快乐，乐于与大家分享整本书阅读的成果。

三.教学难点

围绕语文要素，在阅读中能够说出自己的想法和感受；说说故事的主要内容，感悟故事道理。

四.教学准备

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五.教学过程

亲爱的孩子们，我们乘着“阅读”号列车，游览完了《小狗的小房子》这本童话集，今天童话小镇的全体居民要为大家举行一个“阅读活动大比拼”的欢送派对！喜欢阅读的小“书虫”们，想不想参加？那就让我们赶紧到活动现场一显身手吧！

各位阅读小选手们准备进入闯关环节吗？

活动一：看插图我来猜

依次出示图片：小朋友们能够根据插图，猜出是哪一个故事吗？

看来，小朋友们在阅读的过程中认真的关注了故事里的精美插图。下一关，咱们的挑战继续升级！有信心接受挑战吗？

活动二：阅读知识我知道

1.女主人为什么要骂小狗？

A.小狗欺负小猫B.小狗会咬人C.不喜欢小狗的叫声

2.小狗受伤了，是因为他想为小猫干什么？（）

A.钓小鱼B.修