2026秋小学新版苏教版数学☆体育中的数学《交流展示，深入思考》教学设计.pdfVIP

2026秋苏教版小学数学《体育中的数学一一

交流展示，深入思考》教学设计

课时安排：1课时时长：40分钟

—v教材分析

1.《体育中的数学》是苏教版新版小学数学综合与实践领域的内容，属于实

践探究类课程，核心是结合体育活动场景，让学生运用已经学习过的数的运算、

排列组合、统筹安排知识解决实际问题，本课是在学生自主预习、分组探究后

开展的交流展示课，对应主题“交流展示，深入思考。

2.课本原文内容：学校春季运动会即将开始，体育组准备安排4x100米接

力赛的出场顺序，六（1）班已经选出了4名实力相当的选手，一共有多少种不

同的出场顺序？如果已经确定了第一棒的人选，那么一共有多少种不同的出场顺

序？〃“学校啦啦操队要进行队列表演，一共有36名队员，如果要排成长方形队

形，每队人数和行数都大于1,一共有多少种不同的排法？如果要排成正方形队

列，可以怎么安排？〃

3.本课依托体育活动中的真实问题，打通数学知识与生活应用的关联，引导

学生在交流中梳理思路，纠正探究中的误区，深化对有序思考、分类讨论数学

思想方法的理解，培养学生用数学解决实际问题的意识。

二、核心素养目标

1.数感与运算能力：学生能够