2026年秋季学期小学(辽师大版三起新教材)英语六年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2026年秋季学期小学(辽师大版三起新教材)英语六年级上册教学计划附教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

本学期授课对象为六年级学生，使用辽师大版三起点英语教材已完成3学年6册书的学习，全年级共6个教学班，平均每班44人，学生整体英语学习基础呈现分层特征：A层学优生占比27.8%，该层次学生能熟练掌握小学阶段已学820个左右核心词汇、60个常用句型，听力理解语速可达100词/分钟，能围绕熟悉话题进行1分钟以上连贯表达，读写能力达标率100%，具备初步的自主学习和拓展学习能力；B层中等生占比57.3%，该层次学生能掌握70%以上已学核心内容，能完成常规听说读写任务，但词汇运用灵活性不足，语法时态易混淆，口语表达连贯性有待提升；C层学困生占比14.9%，该层次学生词汇储备量不足已学核心词汇的50%，开口表达意愿弱，语法基础薄弱，存在明显的知识断层。从学习特征来看，六年级学生处于小学高段，抽象思维能力逐步发展，对生活化、实践类的学习任务兴趣度较高，排斥机械重复的背诵训练，同时两极分化趋势逐步凸显，学困生转化和分层教学是本学期教学的重点关注方向。

（二）教材分析

本学期使用2024年修订的辽师大版三起点新教材六年级上册，严格对标2026年义务教育英语课程标准要求，以核心素养为导向构建内容体系，共设置6个主题单元、2个复习单元（Recycle1、Recycle2）、2个综合实践板块（