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2026年秋季学期五年级上册粤教粤科版小学科学教学计划含教学进度表

一、基本情况

（一）学情分析

1.知识基础：授课对象为2026年秋季学期五年级学生，年龄集中在10-11岁，已完成三、四年级粤教粤科版科学课程学习，82%的学生掌握了常见动植物特征、物质基本属性、简单力现象、天气观测等基础科学知识，能独立完成简单的观察记录、对比实验操作，对科学探究的基本流程有初步认知；15%的学生前序知识掌握不牢，对变量控制、结论推导等技能掌握不足；3%的学生未形成基本的科学学习习惯，知识缺口较大。

2.能力特点：该年龄段学生具象思维占主导，抽象逻辑思维处于发展初期，对直观的实验现象、动手操作类活动兴趣浓厚，78%的学生能主动参与课堂探究活动，但仅21%的学生能独立完成可探究问题的提出、实验方案的设计；学生动手操作能力差异较大，部分学生能自主完成小制作、小发明，部分学生连基本的实验器材操作都存在困难。

3.学习习惯：85%的学生能按时完成书面作业，仅42%的学生能主动完成家庭小实验、探究日志等实践类作业，学生的科学表达能力、数据整理分析能力普遍薄弱，尚未形成严谨的实事求是的科学态度。

（二）教材分析

1.内容框架：本学年采用的粤教粤科版五年级上册科学教材严格对标2026版义务教育科学课程标准要求，涵盖物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程四大学习领域，共设置4个主单元、1个专项技能