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2025-2026学年湘鲁版三年级下册英语教学计划

一、指导思想

本学期英语教学以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，立足湘鲁版小学英语三年级下册教材，聚焦英语核心素养，从语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度开展教学。坚持“以生为本、情境育人、学用结合”的教学理念，遵循小学英语螺旋式上升的学习规律，依托生活化话题、任务型活动、趣味化课堂，夯实学生听说基础，培养初步读写能力，养成良好英语学习习惯，激发学生英语学习兴趣，提升学生综合语言运用能力，落实立德树人根本任务。

二、学情分析

三年级是小学英语学习的过渡关键期，经过上册学习，学生已掌握基础日常词汇、简单交际句型，具备基本的课堂听说应答能力，乐于参与课堂游戏、对话表演、情景互动，课堂积极性较高。

本班学生学情呈现明显分层：多数学生能够熟练跟读、简单问答，具备基础语感；部分中等生词汇记忆不牢固、句型运用生硬，缺乏灵活表达能力；少数学困生发音不标准、单词遗忘快、开口胆怯、课堂参与度低。整体存在重听说、轻认读、缺运用的普遍问题，自主预习、复习和归纳总结能力薄弱。

湘鲁版三年级下册知识难度稳步提升，话题更丰富、句型更灵活，对学生语言运用能力要求更高。本学期重点突破学生不敢开口、不会活用、认读薄弱的问题，缩小两极分化，夯实基础、提升素养。

三、教材分析

本册湘鲁版三年级下册英语教材采用话题—功能—结构—任务的编排体系，