3.3整式教案1-2026-2027学年北师大版七年级数学上册.docxVIP

3.3整式

一、教学目标

1．了解单项式、多项式、整式产生的背景，理解单项式、多项式的相关概念。

2．通过列代数式分析实际问题，会找单项式的系数、次数；多项式的项数、次数。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

掌握单项式及多项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式、多项式

四、教学难点

单项式、多项式概念的建立。

五、教学过程

（一）导入新课

思考题：小芳房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（它们的半径相同）.

（1）装饰物所占的面积是_________________

（2）窗户中能射进阳光的部分的面积是_________________（窗框的面积忽略不计）

（二）讲授新课

知识探究一

阅读课本做一做（先独立完成，然后通过小组中心发言人公布结果）

如图，（1）一个十字形花坛铺满了草皮，这个花坛草地面积是多少？

（2）当水结冰时，其体积大约会比原来增加九分之一，x立方米的水结成冰后体积是多少？

（3）一个长方体的箱子紧靠墙角，则这个箱子露在外面的表面积是多少？

比较以上式子有什么特点？

总结：像π16b2

注：单独一个数或一个字母也是单项式

单项式的特点：

1、数与字母的乘积；

2、单独一个数或字母也是单项式；

3、分母中出现字母的式子一定不是单项式

再次探究单项式的系数，次数

归纳总结：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.