【核心素养目标】5.2.1 用移项法解一元一次方程 教学设计.docxVIP

北师大版七年级上册数学5.2.1用移项法解一元一次方程教学设计

课题

5.2.1用移项法解一元一次方程

单元

第五单元

学科

数学

年级

七

教材分析

学生在上一节已经学习了等式的基本性质，并且会用等式的基本性质解较简单的一元一次方程。本节课要通过用等式的基本性质解一元一次方程，观察、归纳得出移项法则。本课时主要内容是在学生进一步熟悉运用等式性质解方程的基础上，分析、观察、归纳得到移项法则，并能运用这一法则求方程的解。但学生刚学时不习惯用移项法则，而仍然借助等式的基本性质解方程，这是正常的，需要通过大量练习后才能体会到移项法则的便利。

核心素养分析

激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯，培养学生严谨的思维品质。

学习

目标

1.要求理解移项的含义及注意事项。

2.要求学会使用移项的方法解一元一次方程。

3.在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，体会移项法则的的形成过程。

重点

正确掌握移项的方法求方程的解。

难点

采用移项方法解一元一次方程的步骤。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

思考：等式的基本性质

等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，所得结果仍是等式．

等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），所得结果仍是等式.

用等式的性质解方程：

5x-2=8.

解：方程两边都加上