2026-2027学年北师大版七年级数学上册1.1.1生活中的立体图形 教案.docxVIP

1.1.1生活中的立体图形

一、教学目标

1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩.

2．在观察、摸索、讨论中直观认识立体图形，了解球体、柱体、锥体的特征。

二、课时安排

1课时

三、教学重点

认识规则的立体图形，正确区分各类立体图形。

四、教学难点

找出各个立体图形的个性特征及它们之间的联系，进而掌握对图形认知、归纳的方法。

五、教学过程

（一）导入新课

今天，我准备了“一架直升机”，带领同学们插上想像的翅膀去飞行，我们飞向了祖国的蓝天，飞呀、飞呀，我们飞到了一座现代化大城市的上空，翻开课本看第一章的第1页的彩图，这个城市多漂亮啊，我们在欣赏这个城市的美景时，不妨用数学的眼光观察一下，这个美丽的城市也是我们数学世界——丰富的图形世界，你能从中发现哪些熟悉的图形？大家先看这辆车是由哪些立体图形组成的？

（二）讲授新课

1．从生活中发现熟悉的几何体。

（1）图中(课本p2小明的简易书房中)有茶杯，笛子，笔筒中的笔杆是圆柱形状，提球的网把球放进去上面一部分是圆锥的形状，书架上的小帽子是圆锥的形状。

（2）笔筒的形状我们把它叫棱柱。

（3）地球是一个球体，与它形状类似的有足球。

例1以下物体与相应的几何体用线连接起来。

篮球魔方粉笔盒易拉罐

圆柱球正方体长方体

2.