【核心素养目标】5.2.3 用去分母法解一元一次方程 教学设计.docxVIP

北师大版七年级上册数学5.2.3用去分母法解一元一次方程教学设计

课题

5.2.3用去分母法解一元一次方程

单元

第5单元

学科

数学

年级

七

教材分析

本节主要内容是用去分母法解一元一次方程，是在学生学习了“移项”、“去括号”解一元一次方程，等式的性质的基础上，重点介绍了用去分母法解一元一次方程，体会解法中蕴涵的化归思想，是一节承上启下的基础课。

核心素养分析

初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化。培养了学生从数学角度抽象分析问题和运用数学知识解决实际问题的能力，通过实践体会到数学来源于生活又服务于生活。

学习

目标

1.会解含分母的一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本步骤和方法，能根据方程的特点灵活地选择解法.

2.经历一元一次方程一般解法的探究过程，理解等式基本性质在解方程中的作用，学会通过观察结合方程的特点选择合理的思考方向进行新知识探索.

3.通过尝试不同角度寻求解决问题的方法体会解决问题策略的多样性;在解一元一次方程的过程中，体验“化归”的思想.

重点

正确掌握用去分母的方法求一元一次方程的解。

难点

能根据方程的特点灵活地选择一元一次方程的解法。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家，他有很多学生，有一次有人问他：“尊敬的毕达哥拉斯先生，请你告诉我，有多少名学生在你的学校里听你讲课？”毕达哥拉斯