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2026年秋学期人教版初中生物七年级上册教学计划教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任七年级（1）班初中生物学教育教学工作。本班

共47人，其中男生23人，女生24人。七年级学生对生物学的学习

兴趣整体情况上看较好，但是有一小部分学生对生物的学习缺乏高效

的学习方法，不讲求逻辑联系，分析问题思路杂乱，表达东拼凑，

思维不严谨。明知这方面过不了关，但也不思改进，学习具有随意性。

也有一小部分学生对生物学学习缺乏信心，学习不肯努力。这些都使

学生在生物学学习中产生障碍。在本学期的教育教学工作中，教师要

注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层教学，狠抓生物学学习能

力的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成,

注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好生物学、会学生物

学的好习惯、好素养。

二、教学内容与教材分析

本册教材内容包括：“生物和细胞”、“多种多样的生物2个单

元，其中“生物和细胞单元分为3章，有11节新课；“多种多样的

生物单元分为4章，有11节新课。本册教材内容突出“人与生物

圈的教学主线，强化了对生命观念等核心素养培养。教材设置了“综

合实践项目”模块，体现“做中学”的理念。教材注重对观察法这种

基础研究方法的培养，强化实证