小学三年级综合实践活动“神奇的影子”教学设计.docx

小学三年级综合实践活动“神奇的影子”教学设计

【教材与活动定位】本课选自辽师大版三年级上册综合实践活动“神奇的影子”，以学生每天都能见到却很少追问的影子为对象，组织观察、猜想、实验、测量、表演和表达。课程不急于给出“光沿直线传播”的抽象结论，而是让学生在改变光源位置、物体姿态和屏面距离的过程中，亲眼看见影子长短、方向、形状与清晰程度的变化，进而用自己的语言整理规律。

【学情研判】三年级学生对影子有充足生活经验：早晨影子长，正午影子短，夜晚路灯下人影会“跟着走”。他们能说出“有光才有影子”，却容易把影子想成物体的“黑色画像”，忽视遮挡物、光源和承影面三者关系。操作时，学生常只顾晃动光源而忘记固定