2026年高中成语故事《登坛拜将》史记韩信专题教案.docxVIP

2026年高中成语故事《登坛拜将》史记韩信专题教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本内容属于《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》“中华优秀传统文化经典作品”拓展板块，为小学六年级上册“历史名人与成语”专题的第3课时内容，选自《史记·淮阴侯列传》，是成语“登坛拜将”的官方正史出处。

（1）本内容衔接学生此前已学的“胯下之辱”“一饭千金”“萧何月下追韩信”等韩信相关成语，后续对接“背水一战”“十面埋伏”等楚汉争霸相关历史知识点，是梳理韩信人生脉络、感知《史记》史学与文学价值的核心节点。

（2）符合2026新课标“中华优秀传统文化进课堂”的刚性要求，明确要求6年级学生累计掌握常用成语不少于800个，能够结合历史背景理解成语的文化内涵，本内容正是落实该要求的重要载体，同时跨学科对接历史学科“秦汉史”、道德与法治学科“尊重人才”相关知识点，具备跨学科育人价值。

（二）教材内容梳理

1.核心文本选取

本次教学选用《史记·淮阴侯列传》中与“登坛拜将”直接相关的原文片段，内容为：“何曰：‘王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。’王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。”配套注释为：①何：萧何，刘邦阵营的核心谋臣；②王：汉王刘邦，即后来的汉高祖；③素：向来；④慢：傲慢；⑤拜：正式任命；⑥坛场：