高中二年级信息技术《数据管理与分析概述——数据分析方案设计》教学设计.docx

高中二年级信息技术《数据管理与分析概述——数据分析方案设计》教学设计

一、教学背景与教材解读

本课选自浙教版（2019）高中信息技术选择性必修3《数据管理与分析》第二章第二节“方案设计”。教材在第一节完成“从数据到信息”的概念建构之后，将学习重心推进到方法论层面：一个规范的数据分析项目应当如何立项、如何取数、如何选型工具、如何规划产出。这一节是整个模块的“龙骨”，后续的描述性统计、数据可视化、分析报告撰写，全部以本节课形成的方案为蓝本展开。方案设计质量的高低，直接决定学生后续六个课时的学习深度。

从课程标准看，本课对应“数据管理与分析”模块中学业质量水平二的要求：针对给定的真实问题情境，能够界