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文化自信融入强国有我主题班会教案

一、班会背景

当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴的关键时期，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是青年担当强国使命的精神底色。据中国社会科学院2023年《中国青年文化自信发展报告》显示，89.2%的受访青年认为增强文化自信是当代青年成长的必修课，B站2023年《国创发展报告》数据显示，90后、00后占国创内容用户的84%，青年群体已经成为文化传承创新的核心力量。但同时，西方意识形态渗透通过网络文化产品向青年传播历史虚无主义、文化虚无主义，报告显示仍有11.7%的青年对中华优秀传统文化的当代价值持怀疑态度，16.3%的青年不能准确说出文化自信的核心构成，近半数青年认为“文化自信是国家层面的事，和个人无关”，部分青年存在“外国月亮更圆”的错误认知。

结合共青团中央“强国有我”主题教育要求，本次班会将文化自信全方位融入“强国有我”主题教育，引导青年学生厘清“文化自信是强国有我的精神根基，强国有我是文化自信的实践落点”的逻辑关系，把文化自信转化为青年担当强国使命的自觉行动。

二、班会基本信息

班会对象：高中二年级学生（16-17岁，价值观成型关键期，对文化现象有自主思考但认知不够系统）

班会时长：90分钟（两节连排，符合深度主题教育需求）

参与人数：45人

三、班会目标

（一）认知目标

1.准确掌握文化自信的核心内涵，明