高中二年级化学选择性必修3有机化合物的分类方法教学设计.docx

高中二年级化学选择性必修3有机化合物的分类方法教学设计

一、教学与评价目标

本课时是选择性必修3的开篇内容，承担着从必修阶段认识典型有机物向选择性必修阶段系统研究有机化合物过渡的桥梁作用。备课组反复研读课程标准后确定：本课不能只让学生记住几个官能团名称，而应让学生建立起分类是研究问题的方法这一学科观念，学会用结构决定类别的眼光看待千姿百态的有机物。

教学目标设定为四个层次。其一，宏观辨识与微观探析：能从碳骨架和官能团两个维度对常见有机化合物进行分类，说出链状、环状、脂肪烃、芳香烃等概念的内涵与外延。其二，证据推理与模型认知：通过分析一批陌生有机物的结构简式，归纳出官能团决定类别的分类规则，形成