小学一年级科学自然物与人造物分类探究教案.docx

小学一年级科学自然物与人造物分类探究教案

本课面向一年级上册学生，内容对应苏教版小学科学中“自然物与人造物”的启蒙学习。儿童在入学前已经积累了大量关于石头、树枝、水、沙子、玩具、铅笔、桌椅、门窗的生活印象，但他们常常把“见过的东西”与“天然存在的东西”混为一谈，也容易把“人做出来的”理解成“拿在手里的”。教学不能急于给出定义，而要把学生带进可看、可摸、可比、可说的材料世界，让他们在分拣、质疑、再分拣中形成初步标准：来自自然界、未经人加工或基本保持原样的物体，可归为自然物；由人选择材料、经过制作并服务于某种用途的物体，可归为人造物。

一年级学生以形象思维为主，注意力持续时间短，喜欢竞赛、故事和动