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学前特殊教育听力障碍儿童手语基础试题库及答案

一、单项选择题（10题，每题2分）

1.手语的本质是（）

A.听觉沟通B.视觉-运动沟通C.触觉沟通D.嗅觉沟通

2.学前聋童手语发展关键期是（）

A.0-3岁B.3-6岁C.6-12岁D.12岁以上

3.表示“你好”的常用学前手语是（）

A.挥手+微笑B.双手举胸晃C.右手贴胸口D.左手指对方

4.学前聋童手语学习应优先结合（）

A.抽象概念B.生活经验C.书面文字D.复杂语法

5.手势语与手指语的核心区别是（）

A.手指数量B.表达形式（整体/拼音）C.适用年龄D.速度

6.学前手语教学首要原则是（）

A.直观性B.系统性C.抽象性D.标准化

7.聋童早期手语干预能直接促进（）

A.听觉能力B.认知发展C.视力提升D.运动能力

8.表示“吃饭”的学前手语是（）

A.双手拿勺动作B.右手摸肚子C.左手举碗D.双手拍桌

9.手语语法与汉语语法的主要差异是（）

A.无差异B.语序不同C.词汇不同D.无标点

10.学前聋童手语学习主要方式是（）

A.自学课本B.教师示范+游戏C.看视频D.家长讲授

二、多项选择题（10题，每题2分）

1.学前手语教学基本原则包括（）

A.直观性B.情境性C.生活化D.标准化E.游戏化

2.常用学前手语日常词汇有（）

A.你好B.吃饭C.睡觉D.数学E.汽车

3.影响学前聋童手语发展的因素有（）

A.干预时机