初升高衔接化学氧化剂与还原剂教学设计.docx

初升高衔接化学氧化剂与还原剂教学设计

【教学目标】

1.学生能够准确说出氧化剂与还原剂的概念，会从化合价升降的角度判断反应中谁是氧化剂、谁是还原剂，能区分氧化反应与还原反应、氧化产物与还原产物。

2.学生经历现象观察—微观探因—概念建构—迁移应用的完整探究过程，初步形成从宏微结合视角研究化学反应的习惯，体会化合价这一工具在分析氧化还原反应中的桥梁作用。

3.学生通过分析生活中常见的氧化还原现象，感受化学与生产、生活的紧密联系，在小组合作中锻炼表达与论辩能力，树立用化学视角审视世界的学科自豪感。

【教学重点与难点】

教学重点：氧化剂、还原剂、氧化反应、还原反应、氧化产物、还原产物六个概念的准确建