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初中思政课议题式“三点五学”教学模式教学设计：遵守规则

总议题：AI时代用规则为智慧导航

（一）教学目标

1.政治认同：认同规则对网络治理与AI发展的引导作用，增强法治认同。

2.责任意识：增强规则意识，坚定维护规则，积极参与规则完善。

3.健全人格：在自律与他律中养成守规品格。

4.道德修养：劝导他人遵守规则讲究礼、理、节，文明有礼。

（二）教学重难点

1.教学重点：遵守规则的要求（增强意识、自律他律、维护规则、完善规则）。

2.教学难点：理解规则不是一成不变的，需要积极完善规则。

（三）教学过程

1.自学·质疑反馈

【学生活动】课前自主阅读教材，预习并提出疑问。

【教师活动】教师汇总预习反馈，结合新课标要求，确定总议题：AI时代用规则为智慧导航；子议题一：如何遵守规则；子议题二：与时俱进的规则。

2.展学·情境导入

【学生活动】观看AI时代网络乱象，思考：AI时代我们怎样用规则为智能导航，推动网络环境向有序、文明方向发展？

【教师活动】教师点评并引入：AI时代更需规则导航。今天一起探究如何遵守规则。

3.议学·合作探究

子议题一：如何遵守规则？

活动一：AI造谣案

【议学情境】P29案例警示网民李某为博取流量，用AI工具编造“游船倒扣30人坠江”谣言并发布，引发广泛关注、扰乱公共秩序，被依法行政处罚。

【议学任务】李某的案例给我们什么启示？

【议学活动】小组合作探究。

【议学成