幼儿园中班教案《辨别好人和坏人》.docx

幼儿园中班教案《辨别好人和坏人》

一、设计依据

（一）幼儿发展基础

中班幼儿年龄集中在4-5岁，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域发展目标，该年龄段幼儿已经具备基础的人际交往能力，能对熟悉的人产生稳定的信任感，对陌生人的行为有初步的直觉判断，但判断标准仅停留在“外表好不好看”“说话是不是温柔”的表层，缺乏对行为动机、场景合理性的分辨能力。据中国教育学会学前教育专业委员会2023年发布的《学龄前儿童安全认知现状调研》数据显示，4-5岁幼儿中仅有21.3%能正确区分“善意帮助”和“恶意诱导”行为，68.7%的幼儿会仅凭外表判断他人的好坏，72%的幼儿曾在家长不在场时接受过陌生人的零食。

（