【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 教案.docxVIP

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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课为第四单元科技文化课，以“贾思勰和《齐民要术》—科学家祖冲之—灿烂的文化”为线索，北朝《齐民要术》（最早完整农书）；南朝祖冲之圆周率领先千年；书法王羲之、绘画顾恺之；云冈龙门石窟；范缜《神灭论》；文学曹操父子、陶渊明、南北朝民歌。

二、学情分析·乡村适配

乡村孩子对种地、看星星最熟，可用“村里的老把式写种地宝典”讲贾思勰，“算到小数点后七位”讲祖冲之（用“分地分到小数点后面”打比方）。王羲之书法、顾恺之画画他们好奇。要突出“以民生为本”的务实精神。

三、核心素养目标

?【唯物史观】认识科技文化成就源于生产生活实践，理解文化是当时经济政治的反映。

?【时空观念】定位贾思勰（北朝）、祖冲之（南朝）、王羲之顾恺之（东晋）等及成就。

?【史料实证】通过《齐民要术》材料与祖冲之纪念邮票，实证成就与精神。

?【历史解释】分析书画成就原因，解释祖冲之圆周率领先世界的意义。

?【家国情怀】感受科学家以民生为本的务实与艺术家创造，增强对传统文化与科技的自豪。

四、教学重难点

【重点】《齐民要术》地位与思想；祖冲之数学天文机械成就；王羲之书法、顾恺之绘画及石窟艺术。

【难点】理解