【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教案.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES121页

【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课为第四单元第二课，以“西晋的建立与统一—八王之乱与西晋灭亡—北方各族的内迁”为线索，263魏灭蜀、266司马炎建西晋、280灭吴统一；八王之乱由盛转衰，316年被匈奴攻灭；北方各族持续内迁，促进民族交融。

二、学情分析·乡村适配

乡村孩子对“分家产闹矛盾”有体会，可用“老皇帝把地分给儿子们，结果兄弟打架”类比八王之乱。内迁可用“邻村人搬来一起住、慢慢成一家人”类比民族交融。要讲清“统一很短暂”的遗憾与“交融”的积极。

三、核心素养目标

?【唯物史观】认识西晋因世家大族专权、分封诸王迅速由盛转衰，理解统治腐朽与制度缺陷是短命根源。

?【时空观念】掌握263魏灭蜀、266建西晋、280统一、316灭亡的时间线，识读内迁分布图。

?【史料实证】运用《钱神论》材料分析西晋唯利是图的社会风气。

?【历史解释】分析八王之乱是转折点，说明内迁对民族交融的促进。

?【家国情怀】认识内迁各族认同中原文化，理解多元一体、交融发展的历史趋势。

四、教学重难点

【重点】西晋建立（266）与统一（280）；八王之乱及影响；北方各族内迁与民族交融。

【难点】理解八王之乱是转折点；认识内迁