【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第14课 丝绸之路的开通与经营西域 教案.docxVIP

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【新教材】统编版（2024）七年级上册历史第14课丝绸之路的开通与经营西域教案

课型：新授课课时：1课时

一、教材分析

本课为第三单元第14课，以“张骞通西域—丝绸之路—汉朝对西域的管理”为线索，张骞前138、前119两次出使，促进汉与西域往来；丝绸之路沟通欧亚；前60年设西域都护府，标志西域正式归属中央，东汉班超经营西域30多年。

二、学情分析·乡村适配

乡村孩子对“赶集、走亲戚带土产”熟悉，可用“把咱村的丝稠运到很远的地方换宝贝”类比丝绸之路。张骞“被扣留十几年还坚持”的故事最励志，可大讲。玉门关、阳关这些地名有诗意，可渲染。要强调“西域正式归中央”的国家意义。

三、核心素养目标

?【唯物史观】认识张骞通西域与丝路开通是中外经济文化交流的必然结果。

?【时空观念】识读“张骞出使路线图”“丝绸之路图”“海上航路图”，把握路线起讫与地点。

?【史料实证】通过《史记》“张骞凿空”等，认识张骞通西域史实。

?【历史解释】说明丝路路线及东西方交流，解释西域都护府设置意义。

?【家国情怀】体会张骞“持汉节不失”、班超“投笔从戎”精神，认识西域归属中央，增强认同。

四、教学重难点

【重点】张骞两次出使史实与意义；丝路路线及东西方交流；西域都护府设置及意义。

【难点】理解丝路是东西方往来大动脉；认识