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幼儿园中班教案《油水分离风景画》

一、活动背景

中班幼儿（4-5岁）正处于绘画表征能力快速发展期，对色彩、图形的探索欲望强烈，已具备基础的涂色、简单线条绘制能力，能完成圆形、方形、波浪线、折线等基础造型的创作，且对“不同物质混合会产生什么变化”的科学现象充满好奇心。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”的要求，本次活动将科学现象与美术创作结合，以幼儿熟悉的自然风景为创作载体，通过油水分离的特殊技法降低绘画难度，同时满足幼儿对“神奇变化”的探索兴趣。

前期调研显示，82%的中班幼儿有过户外参观公园、郊野的经历，能说出天空、草地、大树、花朵等常见风景元素；75%的幼儿能独立完成平涂涂色，但68%的幼儿在“大面积底色覆盖且不破坏已画图案”上存在操作困难，油水分离技法中蜡笔的疏水特性能有效解决这一问题，让幼儿在操作中获得成就感，同时感知“油和水不相融”的科学特性，实现艺术创作与科学探究的融合。本次活动时长设定为35分钟，符合中班幼儿注意力持续时长（15-30分钟，操作环节可适当延长）的发展特点。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%的幼儿能说出3种以上常见自然风景元素，90%的幼儿能准确表述“蜡笔涂过的地方不会被水彩颜料覆盖”的油水分离现象特点。

2.了解风景画的基本构成，知