2026年秋部编版小学五年级数学上册第三单元第10课《小数乘法》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级数学上册第三单元第10课《小数乘法》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.对应2026年义务教育数学课程标准第三学段“数与代数”领域“数与运算”“数量关系”主题要求

（1）明确要求学生能进行简单的小数乘法运算，探索运算律在小数运算中的适用性，能运用小数乘法解决真实情境中的简单问题，发展运算能力、推理意识和应用意识。

（2）本课时是2026年秋部编版小学五年级数学上册第三单元《小数四则运算》的第10课时，是在学生完成小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算律推广到小数等知识点学习后的整合巩固与实践应用课，承担着打通算理、熟练算法、联结生活的作用。

（二