2026-2027学年小学体育与健康（北京版）六年级全一册（新教材）教学计划含教学进度表.pdfVIP

2026-2027学年北京版六年级全一册小学体

育与健康教学计划

—、指导思想

严格依据义务教育体育与健康课程标准，结合学校“健康第一、全面发展

的办学理念，聚焦体育学科核心素养（运动能力、健康行为、体育品德），落实“以

生为本的教育理念，尊重学生身心发展规律与个体差异，通过多样化的体育活

动增强学生体质，培养学生终身锻炼的意识与健康生活的习惯。

二、学情分析

1.学生基本情况

六年级学生处于春发育前期，身体形态、机能发育进入快速增长阶段，多

数学生己经掌握了基础的运动技能，具备一定的自主活动能力，本学期共两个学

期，学生整体参与体育活动的积极性较高。

2.认知特点

学生已经具备一定的逻辑思维能力，能够理解复杂的运动规则与健康知识，

对贴近自身生活的健康话题（如视力保护、春发育）兴趣浓厚，愿意主动参与

探究与讨论。

3.现存问题

部分学生运动基础薄弱，体能水平差距较大，少数学生存在久坐、缺乏锻炼

的问题；部分学生对健康知识的理解停留在表层，难以落实到日常行为中；集体

活动中少数学生合作意识薄弱，存在以自我为中心的情况。

4.改进方向

针对个体差异实施分层教学，