幼儿园小班教案《影子在哪里》.docx

幼儿园小班教案《影子在哪里》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础

小班幼儿（3-4岁）正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的关键阶段，对周围世界的好奇心强，喜欢通过直接感知、实际操作探究事物特征。日常生活中幼儿已积累大量与影子相关的零散经验：散步时会踩同伴的影子、阳光下发现自己的影子跟着动、晚上开灯后墙上会出现手影，但多数幼儿尚未建立“光源、遮挡物、影子”三者的逻辑关联，对影子的产生条件、变化规律认知模糊，常出现“影子是黑的怪物”“影子只在太阳下有”等片面认知。本活动贴合幼儿生活经验，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”的要