幼儿园中班教案《说一说开心与难过》.docxVIP

幼儿园中班教案《说一说开心与难过》

一、教案基本信息

项目

详情

适用年龄段

4-5岁（中班）

所属领域

社会+健康（情绪认知子领域）

课时时长

30分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求：4-5岁幼儿应能经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解；愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。结合中班幼儿情绪理解能力处于“具象识别-初步归因-简单表达”的发展阶段，通过生活化情境、多元互动引导幼儿建立对核心情绪的认知，初步学习情绪调节方法。

预设目标

1.认知目标：90%以上的幼儿能够准确识别开心、难过的面部表情、肢体表现特征，说出2种以上引发这两种情绪的常见原因；

2.能力目标：85%以上的幼儿能够用“我_____的时候，我很开心/难过”的句式完整表达自己的情绪经历，愿意主动和同伴、老师分享情绪感受；

3.情感目标：幼儿能够感受情绪没有对错之分，初步萌发“开心可以分享、难过可以倾诉”的意识，遇到负面情绪时不压抑、不回避。

教学重难点

重点：准确识别开心、难过的情绪特征，能用规范句式完整表达情绪经历；

难点：理解情绪的合理性，愿意主动表达难过的负面情绪，初步掌握简单的情绪缓解方法。

（一）教具准备

1.情绪认知教具：高清真人表情卡6张（开心、难过各3张，涵盖不同性别、不同年龄段的人物表情，避免卡通化夸张表现）、情绪肢体动作示意图4张（开心：蹦跳、鼓掌