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幼儿园中班教案《学会增减衣物》

一、教案基本信息

项目

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适用年龄段

幼儿园中班（4-5岁）

所属领域

健康领域（生活习惯养成子领域）

课时安排

集体教学活动1课时（25分钟）+区域延伸活动15分钟+一周日常巩固

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确要求：4-5岁幼儿应“知道根据冷热增减衣服”，具备基本的生活自理能力。结合中班幼儿自主意识萌芽、但对气温感知不准确、衣物增减主动性不足的年龄特点设计本次活动。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出3种以上需要增减衣物的场景，85%的幼儿能正确区分薄厚衣物的适用温度区间。

2.技能目标：90%的幼儿能独立完成穿脱开衫、叠放外套的动作，75%的幼儿能根据环境温度变化自主判断并调整衣物。

3.情感目标：愿意主动管理自己的衣物，不依赖老师和家长，感受生活自理带来的成就感。

活动重难点

重点：识别需要增减衣物的具体场景，掌握正确的穿脱外套、叠放衣物的方法。

难点：自主感知身体冷热信号，根据实际场景自主判断增减衣物的必要性。

二、活动准备

（一）物质准备

1.教具类：

气温感知卡1套：共6张，分别标注0℃以下（雪景）、0-10℃（落叶、行人穿羽绒服）、10-20℃（花开、行人穿薄外套）、20-30℃（晴天、行人穿长袖T恤）、30℃以上（烈日、行人穿短袖）、室内外温差对比图（标注室内22℃、室外8℃）。