5 设计潜望镜 教学设计-2026-2027学年科学六年级上册教科版.pdfVIP

第5课设计潜望镜

教科版六年级上册第二单元《光》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中「技术与工程」

领域和「物质科学」领域的综合应用，核心概念为「运用光的反射原

理，设计并绘制潜望镜的构造图」。学生综合运用前几课关于光的直

线传播和反射的知识，经历工程设计的完整过程（明确求一设计方

案一绘制图纸一方案论证），培养工程思维和动手设计能力。

二、单元分析

本课是单元第5课，是前4课光学知识的综合应用课。学生已经学习

了「光是怎样传播的」（直线传播）和「光的反射现象」（光的反射

规律），现在要将这些知识运用到工程设计中去一一设计一个能改变

光路、实现「从水下看水上」的潜望镜。本课侧重「设计」环节，学

生经历工程设计思维训练：明确任务一分析原理一设计方案一交流论

证。第6课「制作潜望镜」将把本课的设计方案付诸实践，所以两课

为完整的设计制作连续体。

三、教学目标

（一）科学观念

1.知道潜望镜是利用光的反射原理制成的。

2.了解潜望镜的基本结构：镜筒+两面平行放置的平面镜（45。倾

斜）。

3.知道潜望镜在军事、科研等领域的重要应用。

（二）科学思维