7 制造彩虹 教学设计-2026-2027学年科学六年级上册教科版.pdfVIP

第7课制造彩虹

教科版六年级上册第二单元《光》

一、课程标准依据

本课属于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中「物质科学」领

域，核心概念为「白光由多种色光组成，通过三棱镜或类似装置可以

发生色散现象」。学生通过用水、三棱镜等制造彩虹实验，认识白

光组成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，了解彩虹形成

科学原理。

二单元分析

本课是单元第7课，也是单元总结课。学生利用前几课所学光学

知识（光传播、透射、折射）来理解彩虹形成一一白光通过水滴

发生折射和色散，分解为七种色光。本课不仅让学生动手制造彩虹，

还将本单元光学知识综合起来，完成从「光从哪里来」到「光有什

么性质」再到「光能做什么」完整认知闭环。学生通过制造彩虹

活动，感受光学世界神奇与美丽。

三、教学目标

（一）科学观念

1.知道白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。

2.初步了解彩虹形成原理白光通过空气中水滴发生折射和色

散。

3.知道三棱镜可以使白光发生色散。

（二）科学思维

1.能通过观察三棱镜色散实验，分析白