《光的反射》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册.docx

《光的反射》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册

一、教材分析

本课承接上一课光沿直线传播，研究光遇到物体之后发生的变化。教材编排逻辑：提出问题——光遇到物体，传播路线会发生什么变化？→对比实验：平面镜反光、不同物体反光对比→认识镜面反射与漫反射→探究反射光的方向变化→生活应用。教材设置两组核心实验：第一组用手电筒照射平面镜，观察光的传播方向改变；第二组对比平面镜、白纸、木板的反光效果。教材区分：所有物体都可以反射光，但是光滑物体与粗糙物体反射效果不一样。教材还设置拓展活动，尝试利用平面镜改变光路，为后续潜望镜制作做铺垫。本课重点是理解光的反射可以改变光的传播方向