《光的折射》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册.docx

《光的折射》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册

一、教材分析

本课是第一单元第四课，前面学习光在空气中直线传播、反射。本课探究光从一种物质进入另一种物质时发生的现象。教材编排逻辑：生活现象导入——筷子放入水中看起来弯折；→猜想假设；→实验探究：光从空气射入水中，观察光路变化；→归纳光的折射概念；→解释生活中的折射现象；拓展辨析折射与反射区别。教材设置两个实验：水杯中筷子弯折观察实验、激光笔斜射入水中观察光路实验。教材明确：光从空气斜射入水或者其他透明物质，传播方向会发生偏折，这种现象叫作光的折射。教材区分：反射是光返回原来介质；折射是光进入另一种介质发生偏折。本