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《阳光里的色彩》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学六年级上册

一、教材分析

本课教材围绕太阳光的色彩展开探究。教材编排逻辑：彩虹现象导入；猜想太阳光是不是只有白色；→三棱镜色散实验；→认识太阳光是由多种色光组成；→色光混合实验（七彩陀螺）；→解释彩虹形成；拓展色光的应用。教材设置两组核心实验：三棱镜分解太阳光，把白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光；七彩陀螺旋转实验，七色混合变回灰白色光。教材明确：太阳光是白光，是由多种不同颜色的色光混合而成；白光可以色散，多种色光混合又可以变回白光。教材解释彩虹的成因：太阳光射入小水滴，发生折射、反射，发生色散形