《蔬果园中乐》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术四年级上册.docxVIP

《蔬果园中乐》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术四年级上册

学情分析

四年级学生在日常生活当中经常接触各类蔬菜瓜果，对蔬果外形、颜色有直观印象，具备简单静物绘画基础，能够用线条表现物体外形。但是学生绘画蔬果时容易出现造型简单概念化，只画圆圆的果子，忽略蔬果的细节特征，比如瓜果的果蒂、菜叶、纹理，不懂得区分前后遮挡关系。四年级学生观察能力正在快速发展，愿意参与课堂观察讨论，但是处理静物组合画面的时候，容易把物体零散摆放，缺少构图意识。本课归属丰收单元，学生知道蔬果是丰收产物，但很少主动思考蔬果生长、采摘劳作的画面，需要借助农家菜园果园实景、农民画范例引导学生，从单一画果子，拓展到表现蔬果园丰收的场景氛围。

教材分析

本课属于新教材赣美版2026?2027学年秋季四年级上册第二单元《稻花香里画丰年》第二课时，归属于造型·表现学习领域。承接上一课池塘水产丰收，本课把视角转向菜园、果园，表现陆地蔬果丰收。教材提供菜园果园实景照片、农民画蔬果作品、学生优秀作业，展示各类瓜果蔬菜的形态特征，引导学生认识蔬果外形、色彩、纹理，学习静物组合、前后遮挡的构图方法，既可以画蔬果果实，也可以表现菜园采摘丰收场景。本课训练学生观察静物细节、处理画面遮挡与构图的能力，继续深化丰收主题情感，为第三课时完整综合丰收场景绘画做好铺垫。

核心素养教学目标

图像识读：识别常见蔬果外形、纹理细节，欣赏