2026年秋部编版小学三年级语文上册第7单元第23课《司马光》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第7单元第23课《司马光》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.文本所属单元为部编版三年级上册第七单元，单元人文主题为“触摸经典人物品格，传承中华优秀美德”，契合2026年义务教育语文课程标准强化中华优秀传统文化教育的要求，单元核心语文要素为“带着问题默读，边读边思考，梳理课文主要内容”“初步感知浅易文言文的语言特点，积累经典语句”。

（1）本单元编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》三篇现代文，将《司马光》作为单元最后一篇精读课文，是小学生语文学习生涯中接触的第一篇文言文，承担着“搭建文言学习阶梯，消除古文畏难情绪”的起始功能。