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《营造新型雅集空间》教学设计-2026-2027学年岭南版（新教材）初中美术九年级上册

一、学情分析

九年级学生在上一课《走进古代文人雅集》中，已经掌握古代文人雅集的构成要素、经典案例和传统清雅审美，理解雅集是以书画交流为核心的艺术活动。学生已经具备基础的空间布置、美术环境设计的初步经验，但是容易陷入两个误区：一是直接照搬古代园林雅集的样式，无法结合现代校园、教室空间进行改造；二是过度堆砌装饰品，追求花哨，丢失雅集“简素尚雅”的核心审美。学生具备小组策划的能力，但对空间分区、功能规划、器物陈列、氛围营造缺少系统性设计思路。本课引导学生将传统雅集审美转化到现代空间，学习策划、布置新型书画雅集空间，落实单元项目式学习。

二、教材分析

《营造新型雅集空间》是2026秋新教材岭南版九年级上册第四单元《中国书画雅集策划》第二课，属于单元实践策划课，承接上一课古代雅集理论，完成从传统审美到现代创意转化。教材课文围绕“新型雅集”展开，明确新型雅集是继承传统雅集精神，适配现代空间、现代生活的书画艺术聚会。教材包含现代雅集实景图例，给出雅集空间功能分区、陈列布置、器物选择、氛围营造的方法，同时提供策划构思步骤。教材核心知识点：新型雅集与古代雅集的异同；雅集空间功能分区；书画作品陈列方式；空间装饰与器物的选择原则；雅集策划的完整思路。本课为本单元项目核心实践课，引导学生运用美术设计知